Đăng nhập/ Đăng ký
| 
Bình luận
0
1,14% học sinh chưa hoàn thành chương trình học
Theo báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 của Bộ GDĐT, năm học vừa qua, cả nước có 105.734 trên tổng số hơn 9,2 triệu học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học, chiếm tỷ lệ 1,14%. Trong đó, riêng lớp 1 có 52.456 học sinh xếp loại chưa hoàn thành. Con số này chiếm tỷ lệ 2,9% trên tổng số 1.763.961 học sinh lớp 1 của cả nước.
Con số đánh giá chất lượng dạy học ở bậc tiểu học nói chung và lớp 1 nói riêng không khác biệt so với các năm. Học sinh lớp 1 "chưa hoàn thành" nhiều nhất, sau đó lớp 2, lớp 3, lớp 4, lớp 5 giảm dần.
Lý do học sinh lớp 1 chưa hoàn thành nhiều nhất vì đây là năm đầu tiên của bậc học với nhiều yêu cầu về kỹ năng cần đạt, năng lực cần đạt cũng như tạo nền tảng vững chắc để học sinh thuận lợi học các năm tiếp theo.
Báo cáo cũng nhận định "cách đánh giá mới phản ánh thực chất chất lượng giáo dục trên bình diện toàn quốc". Cũng theo báo cáo, trong 52.456 học sinh chưa hoàn thành lớp 1 có 16.215 là học sinh dân tộc thiểu số, 440 học sinh học lớp ghép (dành cho trẻ lang thang cơ nhỡ) và 3.624 học sinh khuyết tật. Theo Bộ GDĐT, các năm trước tỷ lệ học sinh "chưa hoàn thành" lớp học cao hơn do điều kiện học tập trong hoàn cảnh dịch bệnh khó khăn hơn.
Học sinh lớp 1 tại một trường trên địa bàn Hà Nội. Ảnh: Tào Nga
Chia sẻ với PV, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Tiểu học, Bộ GDĐT lý giải: "Quan điểm của Bộ GDĐT là quản lý chặt chẽ khối lớp đầu tiên của cấp học vì nếu lỏng lẻo sẽ tạo khoảng trống dẫn đến nguy cơ không thể khắc phục được về sau, trong đó có nguy cơ tái mù chữ và ngồi nhầm lớp.
Theo báo cáo tổng kết năm học 2022-2023 của Bộ GDĐT:
Cả nước có 105.734/9,2 triệu học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học. Trong đó, lớp 1 có 52.456 học sinh xếp loại chưa hoàn thành, chiếm 2,9% trên tổng số 1.763.961 học sinh lớp 1 của cả nước.
Thứ hai là, trước thềm năm học vừa qua, kết quả khảo sát cho thấy có khoảng 2% trẻ 5 tuổi chưa được đi học mầm non, chủ yếu là trẻ ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, kết hợp với ảnh hưởng của dịch bệnh. Không được học mẫu giáo, vào lớp 1 trẻ sẽ gặp nhiều khó khăn hơn. Con số hơn 52.000 em xếp loại thấp ở lớp 1 năm qua tương đương với con số khoảng 2% trẻ chưa được ra lớp mẫu giáo.
Năm học 2022-2023 cũng là năm đầu tiên học sinh toàn quốc được đi học trực tiếp trọn vẹn sau dịch Covid-19, ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng nói chung so với thời điểm trước khi có dịch bệnh xảy ra".
Cũng theo ông Tài, 105.700 học sinh "chưa hoàn thành" là chưa hoàn thành chương trình lớp học tương ứng, không phải là số học sinh không hoàn thành chương trình tiểu học 5 năm. Đối với học sinh "chưa hoàn thành", các nhà trường sẽ phải có kế hoạch dạy bù những phần kiến thức, nội dung các em chưa hoàn thành để học sinh đạt được các mục tiêu cần đạt. Việc này nhằm đảo bảo quyền lợi của học sinh, tránh trường hợp học sinh ngồi nhầm lớp, không ảnh hưởng hay mâu thuẫn với chính sách phổ cập giáo dục tiểu học.
Trong số các học sinh "chưa hoàn thành" lớp 1, mỗi em chưa đạt ở một số nội dung, hoạt động khác nhau. Các em khuyết thiếu ở nội dung, hoạt động nào, giáo viên các trường sẽ tăng cường bù đắp cho học sinh ở nội dung đó. Thực tế những năm trước việc này đã được thực hiện và mang lại hiệu quả. Cũng trên thực tế không phải tất cả học sinh sau khi được bồi dưỡng sẽ được lên lớp, sẽ có trường hợp học sinh ở lại lớp nhưng không phải con số hơn 52.000 em.
Chương trình, sách giáo khoa không có lỗi?
Năm học 2022-2023 là năm thứ 3 triển khai chương trình sách giáo khoa mới dành cho lớp 1, 2, 3. Dư luận lo ngại con số hơn 100.000 học sinh chưa hoàn thành trên là "sản phẩm" của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Trước băn khoăn này, Vụ trưởng Vụ Tiểu học khẳng định: "Con số hàng chục nghìn học sinh đánh giá, xếp loại "chưa hoàn thành" cuối năm học không xuất phát từ chương trình, sách giáo khoa.
Ông Tài lý giải, khi thiết kế, xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới, các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục rất quan tâm tới đối tượng học sinh lớp 1 để có những điều chỉnh phù hợp. Ví dụ, môn Tiếng Việt đã được điều chỉnh tăng từ 350 tiết/năm học lên thành 420 tiết/năm học nhưng nội dung kiến thức không tăng. Nghĩa là vẫn chừng đó chữ cái, âm vần nhưng tăng thời gian thực hành để học sinh thuận lợi hơn khi nắm được kiến thức.
"Bộ GDĐT rất mong các địa phương tạo điều kiện, vượt khó để tất cả học sinh trong độ tuổi 5-6, nhất là trẻ vùng sâu vùng xa tiếp cận được chương trình mầm non. Thực tế hiện nay còn có khoảng 2% trẻ 5 tuổi chưa được ra lớp ở bậc mầm non là rất khó khăn cho các em khi vào lớp 1", ông Thái Văn Tài nói.
Ngược lại, chương trình, sách giáo khoa mới điều chỉnh môn học, điều chỉnh phương pháp, tăng tính thực hành, qua đó giúp việc học tập nhẹ nhàng, dễ đạt mục tiêu cần đạt hơn so với chương trình hiện hành.
"Bộ GDĐT rất mong các địa phương tạo điều kiện, vượt khó để tất cả học sinh trong độ tuổi 5-6, nhất là trẻ vùng sâu vùng xa tiếp cận được chương trình mầm non. Thực tế hiện nay còn có khoảng 2% trẻ 5 tuổi chưa được ra lớp ở bậc mầm non là rất khó khăn cho các em khi vào lớp 1.
Bộ GDĐT cũng đang lấy ý kiến Dự thảo Thông tư về dạy học Tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1. Theo đó, sẽ có những nội dung bù đắp kiến thức, kết nối chương trình giáo dục mầm non với bậc tiểu học và nhiệm vụ này được các trường tiểu học thực hiện tại trường trước khi bước vào khai giảng năm học mới.
Ngoài ra, tôi cũng cho rằng, việc tiếp tục tăng cường giám sát thực chất chất lượng dạy học vẫn là giải pháp cần làm. Không vì thành tích mà thiếu chặt chẽ trong đánh giá, giám sát chất lượng", Vụ trưởng Vụ Tiểu học nói.
Cần phải nhìn thẳng vào thực trạng
"Trên quan điểm cá nhân của tôi, những con số được thống kê không phải bất thường vì chiếm tỉ lệ nhiều mà là chúng chưa phản ánh đúng thực tế đang diễn ra hiện nay. Nếu chúng ta đảm bảo việc kiểm tra, đánh giá phản ánh đúng năng lực của học sinh thì các con số trên sẽ còn lớn hơn nhiều. Với sự khó khăn, thiếu thốn về cơ sở vật chất, hạ tầng; sự thiếu hụt về cả số lượng và chất lượng giảng dạy của giáo viên như hiện nay đã dẫn đến nhiều học sinh chưa hoàn thành chương trình. Bên cạnh lý do về những thiệt thòi của học sinh dân tộc thiểu số, ở vùng sâu, vùng xa và những hệ quả tác động sau dịch Covid-19, chúng ta cần phải nhìn thẳng vào thực trạng của vấn đề và tìm ra giải pháp".
Thầy Nguyễn Duy Khánh, nguyên giáo viên Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ
Thực tế còn nhiều hơn
"Tôi vẫn cho rằng, trẻ con không nên đánh giá đạt hay không đạt và cũng không nên so học sinh này với học sinh khác. Có em thông minh hơn, nhanh hơn thì hoàn thành tốt chương trình, còn với bạn học kém thì phải các nhân hóa từng học sinh. Tiểu học là cấp vô cùng quan trọng, vì vậy giáo viên cần phải giúp các em hoàn thành chương trình thì thôi.
Nếu một năm học với hơn 1% học sinh chưa hoàn thành chương trình thì không phải nhiều vì thực tế còn hơn thế. Con số này mới chỉ là thầy cô đưa lên báo cáo. Nhiều vùng sâu xa, miền núi có khi nửa lớp chưa đọc, cộng trừ thành thạo".
Cô Bùi Thị Hường, nguyên giảng viên Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
Giáo dục không nên chạy theo thành tích
Theo PGS.TS. Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ GDĐT: "Đối với một cấp học, tỉ lệ 1,14% học sinh không hoàn thành là chuyện bình thường. Không phải tất cả các em đi học đều hoàn thành chương trình. Trong tỉ lệ đó phải xem xét vùng nào, nếu ở vùng miền núi khó khăn thì con số đó dễ hiểu. Nhiệm vụ của chúng ta là phải có biện pháp cho số học sinh này đạt được yêu cầu chủ trương phổ cập tiểu học.
Các trường có những em "chưa hoàn thành" phải tổ chức bồi dưỡng thêm cho các em những môn còn thiếu hụt đó và đánh giá lại. Bên cạnh đó, nhà trường cũng cần tìm hiểu sâu về điều kiện gia đình, động viên, hỗ trợ kịp thời để các em được học tập".
PGS.TS. Trần Xuân Nhĩ cũng nêu quan điểm: "Chúng ta cần thống kê cả quá trình. Tỉ lệ học sinh "hoàn thành" được hơn 99% như vậy là… quá giỏi. Chúng ta cần xem xét kỹ lưỡng con số này có đúng không vì nếu đạt được ngay trong giai đoạn đầu đổi mới như thế cần suy nghĩ. Liệu có bệnh thành tích ở các địa phương không?
Trong giáo dục, tôi quan sát trình độ học sinh chung tất cả các cấp học chỉ khoảng 80-85%. Nếu cao quá phải xem lại việc chấm điểm, đánh giá đã chính xác chưa. Giáo viên có phải do động cơ đạt danh hiệu nào đó để nâng điểm lên cho các em không. Nhà giáo là người cầm cân nảy mực, đánh giá chất lượng học tập cho xã hội. Do vậy lương tâm nhà giáo phải có trách nhiệm với xã hội.
Mặt khác, giáo viên dạy học cũng cần bằng cái tâm. Nhà giáo lười biếng, để xảy ra tình trạng học sinh "chưa hoàn thành" cũng cần phải xem xét lại cách dạy của mình".
Trước những khó khăn của ngành trong năm học qua, trong năm học tới Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định: "Năm học 2023-2024 là năm ý nghĩa, quan trọng trong tiến trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 khi vừa nhìn lại kết quả 3 năm thực hiện chương trình mới vừa tiếp tục triển khai các lớp 4, 8, 11 và chuẩn bị các điều kiện triển khai các lớp cuối cùng. Đây được xem là đoạn bứt tốc để chuẩn bị cho giai đoạn cuối của quá trình triển khai Chương trình.
Năm khởi động có cái khó riêng, năm tăng tốc có cái khó riêng, năm gói lại có cái khó riêng. Chúng ta đang đứng trước năm học với khối lượng công việc nhiều nhất trong toàn bộ chu trình đổi mới. Chúng ta đã tích luỹ được một số năm, đã nhìn thấy ưu điểm, khuyết điểm để rút kinh nghiệm, nếu năm nay không vượt qua được, khuyết điểm sẽ vẫn còn nguyên, khó khăn sẽ tích thêm và ảnh hưởng tới cả quá trình đổi mới giáo dục phổ thông".
Với những học sinh chưa hoàn thành chương trình, các nhà trường và giáo viên cần có các biện pháp, giải pháp để trang bị đầy đủ cho các bạn về kiến thức và kỹ năng chứ không chỉ dạy qua loa vài buổi đối phó, hay nhẹ tay đánh giá để các bạn qua môn. Hơn thế nữa, chúng ta cần tránh bệnh thành tích khi xét thi đua để các nhà trường, các thầy cô hoàn toàn công tâm, công bằng và nghiêm túc kiếm tra, đánh giá để phản ánh chính xác năng lực của học sinh. Cha mẹ học sinh cũng cần nắm bắt được năng lực thực sự của con mình để phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục để các con nhận thức được năng lực của bản thân, có mục tiêu cụ thể và nghiêm túc trong học tập và rèn luyện.
Thanh Nga (ghi)
Mezhova, một thị trấn chỉ cách vùng chiến sự Donetsk 13 km, đang đối mặt với nguy cơ trở thành mục tiêu của một cuộc tấn công trên bộ từ phía Nga.
Chia sẻ
Với hành vi chiếm đoạt gần 9 tỷ đồng, Tổng Giám đốc Công ty Đấu giá hợp danh trực tuyến Toàn Cầu bị TAND TP.Huế tuyên phạt 25 năm tù.
Chia sẻ
HLV Kim Sang-sik bày tỏ sự tin tưởng vào tinh thần và năng lực của các học trò, đồng thời khẳng định toàn đội đã sẵn sàng cho thử thách lớn trước Malaysia tại lượt trận thứ hai bảng F – Vòng loại cuối Asian Cup 2027. Ông nhấn mạnh, dù phải đối mặt với nhiều khó khăn, nhưng ĐT Việt Nam vẫn cố gắng phát huy tối đa sức mạnh tập thể, quyết tâm giành kết quả tốt nhất trong trận đấu quan trọng này.
Chia sẻ
VinFast công bố ưu đãi tới 50% phí thuê đất, đồng thời cam kết bao tiêu sản phẩm đầu ra cho các doanh nghiệp phụ trợ Việt tham gia chuỗi sản xuất ô tô của hãng.
Chia sẻ
Đăng tải bài viết sai sự thật với tiêu đề “sầu riêng ngâm hóa chất” trên mạng xã hội, một người đàn ông ở Lạng Sơn bị Công an tỉnh Đắk Nông xử phạt.
Chia sẻ
Festival Taekwondo Hà Nội mở rộng – Cúp Thăng Long năm 2025 đã chính thức khép lại tại Trung tâm Văn hóa – Thông tin và Thể thao quận Bắc Từ Liêm (Hà Nội) sau hai ngày tranh tài sôi nổi, hấp dẫn và đầy kịch tính.
Chia sẻ
Bị ho nghiêm trọng kéo dài trong 5 tháng, người đàn ông đi khám mới biết mình bị hóc xương cá.
Chia sẻ
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, để kịp thời cung cấp đủ xăng dầu cho bộ đội Việt Nam, ngành xăng dầu đã có nhiều phương thức độc đáo, từ công tác bảo đảm đến vận chuyển xăng dầu vào chiến trường…
Chia sẻ
Trong lúc vận hành trên biển thuộc địa phận huyện Cô Tô (Quảng Ninh), tàu cá của 4 ngư dân bất ngờ gặp sự cố va phải đá ngầm khiến nước tràn vào khoang máy.
Chia sẻ
Dự kiến trận bóng giữa các ngôi sao Việt Nam và dàn huyền thoại M.U sẽ là trận đầu tiên của sân Hòa Xuân sau khi lên đời.
Chia sẻ
Ngày 9/6, tại thành phố Nice của Cộng hòa Pháp, Thủ tướng Phạm Minh Chính tham dự các hoạt động quan trọng trong khuôn khổ Hội nghị cấp cao về Đại dương của Liên Hợp Quốc lần thứ 3 (UNOC 3).
Chia sẻ
Kinh tế Tây Ninh ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực trong 5 tháng đầu năm 2025. Địa phương này tiếp tục khẳng định vị trí là điểm đến đầu tư hấp dẫn nhờ chính sách thông thoáng, hạ tầng cải thiện và quyết tâm cải cách hành chính đồng bộ.
Chia sẻ
Chính phủ thông qua Hồ sơ dự án Luật Đường sắt (sửa đổi) sau khi đã bổ sung các cơ chế, chính sách đặc thù, đặc biệt để đầu tư phát triển hệ thống đường sắt.
Chia sẻ
Dự kiến khoảng 1.194 cán bộ công chức, viên chức, người lao động tỉnh Quảng Trị có nhu cầu bố trí nhà công vụ khi sáp nhập và làm việc tại tỉnh Quảng Bình.
Chia sẻ
Ukraine cho biết Lực lượng vũ trang của họ đã tấn công căn cứ không quân Savasleika vào đêm qua, phá hủy các máy bay phản lực MiG-31 và Su-34 - một cuộc tấn công khác nhắm vào các sân bay sâu bên trong nước Nga sau Chiến dịch Mạng nhện.
Chia sẻ
Tại cuộc họp do Phó Bí thư Thường trực Tỉnh uỷ Kon Tum Nguyễn Đức Tuy chủ trì, các thành viên đã đề xuất số nhân sự dự kiến làm việc tại cơ sở 2 của tỉnh Quảng Ngãi mới tại Kon Tum.
Chia sẻ
Cặp vợ chồng làm nghề buôn bán hải sản đông lạnh ở Huế dùng thủ đoạn gian dối để lừa đảo chiếm đoạt gần 37 tỷ đồng của nhiều người dân.
Chia sẻ
Câu chuyện anh trai thi vào khối chuyên Tin học dắt theo em gái nhờ các chị tình nguyện viên tại điểm thi Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam trông giúp đang khiến bao người xúc động.
Chia sẻ
Ban Trị sự Giáo hội Phật giáo Việt Nam cấp quận, huyện, thị xã, thành phố nhiệm kỳ 2021 – 2026 sẽ chính thức dừng hoạt động từ ngày 1/7/2025.
Chia sẻ
Mới đây một số hình ảnh cũ của Ngân Hòa như đi du lịch Hàn Quốc và ngồi cạnh ôtô Audi đang gây tranh luận trên mạng xã hội. Phía Ngân Hòa đã phản hồi thông tin này.
Chia sẻ
Mạng lưới logistics mở trong “siêu đô thị” được hợp nhất từ TP.HCM với Bình Dương có thế mạnh về sản xuất công nghiệp và Bà Rịa - Vũng Tàu ở hướng biển sẽ bảo đảm giao thương hàng hóa trong vùng và liên vùng thuận lợi hơn rất nhiều.
Chia sẻ
Vụ nổ xảy ra tại cơ sở lưu trữ bom chưa nổ của Nhật Bản trong căn cứ không quân Kadena của Mỹ ở Okinawa vào thứ Hai 9/6 đã khiến bốn người lính bị thương, một quan chức cứu hỏa cho biết.
Chia sẻ
Thiếu tướng Mai Hoàng, Phó Giám đốc Công an TP.HCM được Bộ trưởng Bộ Công an Lương Tam Quang bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc Công an TP.HCM.
Chia sẻ
Lịch công bố điểm thi vào lớp 10 năm 2025-2026 của Sóc Trăng được cập nhật sau đây, mời thí sinh theo dõi.
Chia sẻ
Ở tuổi 20, huyện Tu Mơ Rông (tỉnh Kon Tum) đã tạo được dấu ấn mạnh mẽ, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong lịch sử phát triển của vùng đất giàu truyền thống cách mạng này.
Chia sẻ
Qua 5 tháng đầu năm 2025, tỉnh Hưng Yên có 47 dự án trong nước cùng 32 dự án FDI đăng ký đầu tư mới và tăng vốn với tổng số vốn tương đương 4,48 tỷ USD.
Chia sẻ
Phiên giao dịch ngày 9/6 khép lại với sắc đỏ áp đảo nhóm bất động sản; VIC, VHM giảm sàn, kéo VN-Index mất hơn 19 điểm trong bối cảnh thị trường chuẩn bị cơ cấu danh mục ETF.
Chia sẻ
Đồng tiền điện tử lớn nhất thế giới Bitcoin hầu như không biến động vào sáng ngày 9/6 (theo giờ Việt Nam), thời điểm trước thềm cuộc đàm phán thương mại quan trọng Mỹ - Trung diễn ra.
Chia sẻ
Xuất khẩu gạo của Việt Nam trong 5 tháng đầu năm 2025 đạt 4,5 triệu tấn, thu về 2,34 tỷ USD. Mặc dù khối lượng gạo xuất khẩu tăng 12,2% so với cùng kỳ năm 2024, nhưng giá trị lại giảm 8,9%.
Chia sẻ
Trước yêu cầu cấp bách về an sinh xã hội theo Công điện 102/CĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, tỉnh Bình Định đã trở thành địa phương hoàn thành chương trình xóa nhà tạm, nhà dột nát sớm hơn 7 tháng so với chỉ đạo.
Chia sẻ
Tin tức 
Thế giới 
Nhà nông 
Hội và Cuộc sống 
Kinh tế 
Thể thao 
Văn hóa - Giải trí 
Xã hội 
Bạn đọc 
Nhà đất 
Media 
Chuyển động Sài Gòn 
Pháp luật 
Dân Việt trò chuyện 
Gia đình 
Đông Tây - Kim Cổ 
Hà Nội hôm nay 
Radio Nông dân 
Doanh nghiệp 
Tào Nga 
