Rèn kỹ năng tiếng Việt cho trẻ vùng đồng bào dân tộc thiểu số

Chia sẻ với Nông thôn ngày nay / Dân Việt/ Trangtraiviet điện tử, Ông Nguyễn Vương Hùng, Phó Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Phong Thổ, Lai Châu cho biết: Huyện Phong Thổ có 7 dân tộc anh em, trong đó đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 96%.

Khó khăn lớn nhất của học sinh dân tộc thiểu số khi đến trường là khả năng sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp, học tập. Vì vậy, để các em có thể nói thành thạo tiếng Việt ngay từ nhỏ, ngành GD&ĐT huyện đã lồng ghép nhiều giải pháp linh hoạt trong hoạt động giảng dạy tiếng Việt cho học sinh.

Qua câu chuyện với ông Hùng, chúng tôi được biết, nhằm nâng cao hiệu quả công tác dạy tiếng Việt cho học sinh trên địa bàn, Phòng GD&ĐT huyện Phong Thổ đã cụ thể hóa đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025" của tỉnh Lai Châu trong thực hiện nhiệm vụ năm học, với nhiều hoạt động đa dạng, phong phú.

Năm học 2022 - 2023, Trường mầm non xã Lản Nhì Thàng, huyện Phong Thổ (Lai Châu) có 12 lớp với 250 học sinh trong đó 100% là đồng bào dân tộc Mông và dân tộc Dao ở 5 điểm trường lẻ và điểm trường trung tâm.

Để tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số thời gian qua trường Mầm non xã Lản Nhì Thàng xây dựng môi trường tiếng Việt phong phú, đa dạng, áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học, tổ chức dạy học song ngữ, tăng cường tiếng Việt trong tất các các hoạt động giáo dục khi trẻ đến lớp.

Nhà trường quan tâm tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, các hoạt động trải nghiệm thực tế có sự tham gia, trợ giúp từ phía phụ huynh học sinh. Bên cạnh đó nhà trường tích cực tuyên truyền vận động các bậc cha mẹ thường xuyên giao tiếp bằng tiếng Việt với trẻ khi trẻ ở nhà.

Là giáo viên chủ nhiệm lớp mẫu giáo lớn 5 tuổi, thời gian qua ngoài công tác chăm sóc trẻ, cô giáo Lò Thị Nọi, trường Mầm non xã Lản Nhì Thàng, huyện Phong Thổ đặc biệt quan tâm đến công tác tăng cường dạy tiếng Việt cho các trẻ là người dân tộc thiểu số của nhà trường.

Cô chia sẻ: Tôi áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học, lấy trẻ làm trung tâm, chú trọng trao đổi giúp trẻ hoàn thiện việc phát âm chuẩn, kết hợp dạy nói và dạy nghe tiếng Việt thông qua các hình thức như cho trẻ làm quen văn học, âm nhạc, hoạt động vui chơi, trải nghiệm.

Với những cách làm hiệu quả trên, năm 2020 trường mầm non xã Lản Nhì Thàng được Chủ tịch UBND tỉnh Lai Châu tặng Bằng khen vì có thành tích xuất sắc trong thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số.

Kết thúc năm học 2021 - 2022 tỷ lệ trẻ mẫu giáo đạt yêu cầu về kiến thức gần 100% và đảm bảo chất lượng cho tất cả các độ tuổi đạt yêu cầu về giáo dục trên 98,2% trở lên.

Nhiều giải pháp dạy tiếng Việt cho trẻ đồng bào dân tộc thiểu số

Năm học 2022 - 2023, ngành giáo dục huyện Phong Thổ có 17 trường mầm non với trên 6.200 học sinh trong đó có 92% học sinh là người dân tộc thiểu số. 17 trường tiểu học và 5 trường tiểu học và THCS với tổng số hơn 10 nghìn học sinh, trong đó học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 93,2%.

Với đặc thù là huyện biên giới, có đông người dân tộc thiểu số, một mặt Phòng GD&ĐT huyện Phong Thổ chỉ đạo các đơn vị trường xây dựng mô hình thư viện tại trường; tổ chức ngày hội đọc sách, hội thi giao lưu tiếng Việt giúp các em tự tin, mạnh dạn hơn trong giao tiếp.

Mặt khác, Phòng đẩy mạnh tuyên truyền tại các trường mầm non, tiểu học với nhiều hình thức như: Qua các hội thi, hệ thống loa phát thanh, chương trình măng non của trường, các cuộc họp bản… phối hợp với chính quyền địa phương vận động cha mẹ học sinh thường xuyên giao tiếp bằng tiếng Việt tại gia đình để trẻ có thêm vốn từ.

Đến nay, trên địa bàn huyện Phong Thổ, tỷ lệ học sinh mầm non ra lớp theo đúng độ tuổi đạt gần 100%; học sinh tiểu học dân tộc thiểu số đã mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của huyện.

Chia sẻ với phóng viên, ông Nguyễn Vương Hùng, Phó Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Phong Thổ, Lai Châu cho biết: Cụ thể hoá đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em đồng bào dân tộc thiểu số của tỉnh, ngành GD&ĐT huyện đưa ra nhiều giải pháp nhằm giúp các em học sinh có thêm nhiều cơ hội học tập tiếng Việt. Bên cạnh việc học trên lớp, chúng tôi tăng cường tuyên truyền tới các bậc phụ huynh tích cực trò chuyện với trẻ bằng tiếng Việt khi ở nhà.

Thời gian học tập trên lớp, nhà trường tổ chức nhiều hơn các hoạt động ngoại khoá chủ yếu sử dụng tiếng Việt như các cuộc thi viết, nói chuyện, thư viện sách giúp các em nhanh chóng nắm bắt kỹ năng nói, nghe, viết tiếng Việt. Nhờ đó, các em sẽ mạnh dạn hơn trong giao tiếp và nâng cao hiệu quả trong học tập.

×