Mới đây, Sở GDĐT Vĩnh Phúc đã tổ chức thi khảo sát chất lượng các môn văn hóa đối với học sinh lớp 12, lần thứ 2. Trong đó, đề thi Văn được nhiều bạn quan tâm và được nhiều hội nhóm, giáo viên chia sẻ.

Cụ thể, phần Đọc hiểu với ngữ liệu bài thơ "Lời người liệt sĩ dặn con" của Bế Kiến Quốc: "Lớn lên nhé, con ơi/Lớn như một cái cây tắm đầy ánh sáng/Khi ngã xuống, vẫy bàn tay dũng cảm/Cha đã đổi về ánh sáng ấy cho con...".

Đặc biệt, ở Phần Viết, ở câu 2, đề thi cho ngữ liệu: "Thị trường lao động thế giới và trong nước đầu năm 2025 chứng kiến những biến động không ngừng nghỉ với xu hướng các công ty, doanh nghiệp mạnh tay cắt giảm nhân sự.

Trước cơn bão sa thải khó lường và chưa có dấu hiệu dừng lại như hiện tại, có sự chuẩn bị trước là một hành động khôn ngoan. Anh/Chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Học sinh lớp 12 với hành trình chuẩn bị nghề nghiệp, đi ngược cơn bão sa thải để bước vào thị trường lao động".

Đề thi ngay sau khi được chia sẻ đã nhận được quan tâm tư dư luận. Đa số các bình luận bày tỏ khen ngợi đề thi hay, ý nghĩa vừa mang tính thời sự.

Trao đổi với PV báo Dân Việt, đại diện lãnh đạo Sở GDĐT Vĩnh Phúc cũng đã xác nhận đề thi trên.

Theo TS Lê Thị Thùy Vinh, Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, nhận xét: "Cấu trúc đề thi rõ ràng, hợp lý, phù hợp với định hướng thi THPT hiện hành.

Ngữ liệu trong phần Đọc hiểu "Lời người liệt sĩ dặn con” của Bế Kiến Quốc là một văn bản xúc động, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, phù hợp để kiểm tra khả năng cảm thụ, phân tích và liên hệ thực tế của học sinh.

Các câu hỏi Đọc hiểu đa dạng về mức độ và kỹ năng: Từ nhận diện hình thức (Câu 1), đến phân tích hình ảnh nghệ thuật (Câu 2), hiệu quả biểu đạt (Câu 3), đến cảm nhận nội dung (Câu 4) và cuối cùng là mở rộng liên hệ thực tiễn (Câu 5).

Câu 5 đặc biệt mang tính giáo dục cao, khuyến khích học sinh suy ngẫm về lối sống có giá trị và dấu ấn cá nhân trong cộng đồng.

Phần Làm văn gắn với thực tiễn, định hướng nghề nghiệp: Câu 1 (200 chữ) giúp học sinh phát triển tư duy cảm thụ và phân tích nhân vật trữ tình (dạng bài phổ biến). Câu 2 (600 chữ) nêu một vấn đề thời sự, thiết thực, phản ánh thực trạng thị trường lao động và yêu cầu học sinh nhìn nhận vai trò chuẩn bị nghề nghiệp. Đây là một đề tài gần gũi, định hướng rõ ràng cho lứa tuổi cuối cấp.

Như vậy có thể thấy, đề thi phù hợp với học sinh lớp 12, có phân tầng nhận thức từ nhận biết – thông hiểu – vận dụng thấp đến vận dụng cao. Tính phân hoá cũng thể hiện ở câu 3, 4, 5 phần đọc hiểu và câu 2 phần làm văn. Đề thi có định hướng giáo hướng học sinh đến lý tưởng sống đẹp, biết ơn thế hệ cha ông, và có trách nhiệm với sự nghiệp cá nhân và xã hội.

×